La labor del Docente Tutor es fundamental en el acompañamiento socioemocional de los estudiantes. Al finalizar el ciclo, la presentación del Informe Final de Tutoría es un requisito obligatorio que documenta todas las acciones desarrolladas en el marco de la planificación.
Pensando en la necesidad de simplificar esta tarea, hemos compilado el Modelo Oficial de Informe Final de TUTORÍA 2025, estructurado de acuerdo con las últimas Orientaciones del Minedu para el cierre del año escolar. Este documento esencial te permitirá organizar la información sobre las sesiones, los logros de los estudiantes y las recomendaciones para el próximo año, de forma rápida y cumpliendo con todos los criterios de la UGEL. Evita la carga de trabajo extra: ¡Descarga ahora mismo tu modelo, personaliza la información de tu aula y garantiza un cierre administrativo completo!
Descarga el Modelo OFICIAL del Informe Final de TUTORÍA 2025
El informe anual de tutoría presenta los datos generales de la institución educativa y los estudiantes a cargo del tutor. Describe los tres bloques del proceso de tutoría: tutoría grupal con actividades y logros; tutoría individual con conversatorios de apoyo; y acción tutorial con las familias a través de reuniones informativas. Se resaltan los logros en participación y convivencia de los estudiantes, aunque también se mencionan dificultades como tiempo limitado y poca colaboración de algunas familias.
1.-La planificación de Tutoría se elaboró en el mes de marzo priorizando las actividades y tareas más importantes de nuestra institución.
2. Se propuso objetivos generales y específicos en la planificación para contrarrestar la problemática ocurrente de nuestra institución.
3. Se trabajó en las áreas de Personal, Académica, Vocacional, Social, Salud y Convivencia y Disciplina escolar.
4. Las actividades realizadas eran de forma individual y grupal.
5. Se hizo un registro personal, socio económico y académica del estudiante.
6. Se propuso una Orientación personal respecto a problemas familiares: de pareja, con los hijos, dificultades económicas, etc.
7. Se propuso una Orientación personal descrita a problemas emocionales, de afecto: depresión, ansiedad, timidez, angustia, etc.
8. Se propuso una Orientación personal referido a dificultades académicas: problemas de comprensión, de redacción, falta de hábitos de estudio, organización de su tiempo; u otros como deserción estudiantil,
9. Se propuso una Orientación grupal en temas referidos a: incomprensión con sus compañeros, pérdida de objetos, intolerancia entre compañeros, sexualidad sana, Falta de empatía, Bullyng, etc.
10. Se propuso acuerdos para participar en marchas, campañas educativas, actividades matinales y otros. 11. Adjunto la matriz de evaluación.